11. Lee con atención el texto y observa
la imagen:
Arqueólogos hallan en Egipto un coloso que representaría a
Ramsés II
Jueves 9 de marzo de 2017 13:24
Por Ahmed Aboulenein
EL CAIRO (Reuters)-
Arqueólogos de Egipto y Alemania hallaron una estatua de cuarcita de ocho
metros sumergida en el fondo de un hoyo en un barrio pobre de El Cairo que,
dicen, probablemente represente al venerado faraón Ramsés II, quien gobernó
hace más de 3000 años. (…)
“Hallamos el busto
de la estatua y la parte baja de la cabeza y ahora removimos la cabeza y
hallamos la corona y la oreja derecha y un fragmento del ojo derecho”, dijo el
Ministro de Antigüedades Khaled al-Anani a Reuters este jueves.
El descubrimiento se
hizo cerca de las ruinas del templo de Ramsés II en la antigua ciudad de
Heliópolis, ubicada en la parte oriental de lo que es la actual capital
egipcia. Era uno de los templos más grandes de Egipto (…), pero fue destruido
en la época grecorromana.
La gran estatua se
hallaba en el área de clase trabajadora de Matariya –la antigua Heliópolis-
entre calles de barro y edificios sin terminar. Según Dietrich Raue, jefe del
equipo alemán, los antiguos egipcios creían que Heliópolis era el lugar donde
vivía el dios del sol.
Los expertos
intentarán extraer las piezas restante para su restauración. Si tienen éxito y
el coloso representa a Ramsés II, la estatua se colocará en la entrada del Gran
Museo Egipcio, que será inaugurado en el 2018.
El País de Madrid.
2. Ahora responde:
2.1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.
2.2. Reescribe con tus palabras, lo esencial del texto.
2.3. Explica qué importancia tenían los faraones para los antiguos egipcios.
2.4. ¿Qué es Heliópolis?
2.5. ¿Y Matariya?
2.6. Describe lo que observas en la imagen, relacionándolo con lo que dice el texto.
2.7. ¿Qué tipo de fuente de la Historia es el hallazgo nombrado?
2.8. Explica qué otros tipos de fuentes históricas conoces.
2.9. Imagina que eres un periodista corresponsal desde Egipto, inventa un título para este texto, que
atraiga la atención de los lectores.
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